À la question de savoir si l’école connue aujourd’hui était pareille à celle d’autres fois, que répondriez-Vous ? La rédaction a trouvé judicieux de vous faire revivre les temps forts de l’école traditionnelle africaine à l’aube de la prochaine rentrée Scolaire, prévue le 05 Septembre prochain.
L’éducation occupe une place primordiale dans le développement et la progression des sociétés. En Afrique, l’école, en tant qu’institution formelle dédiée à l’acquisition et à la transmission des connaissances, a une longue histoire qui remonte à des milliers d’années. Avant même l’arrivée des colonisateurs européens, l’Afrique avait ses propres systèmes d’éducation et de formation, basés sur des traditions culturelles riches et diversifiées.
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L’éducation traditionnelle en Afrique
Avant l’établissement de l’éducation formelle telle qu’elle existe aujourd’hui, les sociétés africaines avaient des méthodes d’éducation informelles et traditionnelles. Ces méthodes d’apprentissage étaient basées sur la transmission orale des connaissances, des compétences et des valeurs à travers les générations. Les anciens, détenteurs du savoir et de l’expérience, jouaient un rôle central dans l’éducation des jeunes membres de la communauté.
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Les apprentissages se faisaient souvent au sein des familles, des clans ou des groupes ethniques, y compris par le biais d’histoires, de contes, de chants, de danses et de rites d’initiation. En effet, l’éducation traditionnelle en Afrique visait à former des individus à devenir des membres respectueux et actifs de leur communauté. Elle accordait une grande importance aux valeurs sociales et morales, à la spiritualité, à la responsabilité, à la solidarité et à la préservation de la culture. Elle visait également à développer les compétences pratiques nécessaires à la subsistance, comme l’agriculture, la chasse, l’artisanat et la médecine traditionnelle.
Jusqu’à ce que la nouvelle donne s’impose
L’introduction de l’éducation formelle en Afrique est principalement liée à la période de colonisation européenne à partir du XIXe siècle. Les puissances coloniales ont établi des systèmes éducatifs visant souvent à propager leurs valeurs et à former des individus pour des rôles subalternes dans l’administration coloniale.
Cependant, malgré les intentions coloniales, l’éducation formelle a également permis aux Africains de s’approprier les connaissances et de les utiliser pour l’autonomisation et la lutte pour l’indépendance. Ainsi, après les luttes pour l’indépendance, de nombreux pays africains ont entrepris des réformes éducatives visant à promouvoir l’accès à l’éducation pour tous les citoyens et à favoriser un développement national durable. Des systèmes éducatifs ont été mis en place, des écoles primaires et secondaires ont été ouvertes, des universités ont été fondées et des programmes de formation professionnelle ont été développés.
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L’éducation en Afrique a été replacée au cœur du développement économique, social et culturel des nations.
Une nouvelle approche qui a en quelques chose rendue les choses un peu plus difficile en ce sens que l’accès à l’éducation jusqu’à présent dans de nombreux pays africains reste encore limité. sans oublier d’autres défis majeurs comme les inégalités de genre, les infrastructures insuffisantes, le manque de ressources, les taux d’abandon scolaire élevés et les systèmes éducatifs souvent centrés sur des modèles préétablis. Tout compte fait, le choix ne se pose plus, vue que c’est dans une salle de classe, avec des fournitures scolaires que les enseignants attendront les élèves pour le compte de prochaine rentrée scolaire 2023-2024.
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